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똥 묻은 개가 겨 묻은 개 나무란다
 
오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기

이희수 외 6인 저 | 삼인

출판일 : 2007.10.18 | 페이지 : 451 쪽

ISBN-13 : 9788991097742

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국내 / 인문 / 역사전기 주간 인기 OPB 순위 밖
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오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기, 이희수 외 6인, 삼인, 2007년 10월 발행


저자는 인도 델리대학교에서 인도 근대사로 석사, 박사 학위를 받았다. 인도 전문가로, 현재 연세대학교 인문과학연구소 연구교수다.


1) 『오류와 편견으로 가득한 세계사 교과서 바로잡기』는 결코 제대로 된 세계사라고 보기 어려운 현행 세계사 교과서의 오류와 편견을 조목조목 지적한다. - 한겨레 -


1) 『중학교 사회 1』 20종, 『중학교 사회 2』 8종 ,『고등학교 세계사』 3종을 주요 분석 대상으로 삼았다.
2) 교과서의 오류를 바로잡고, 균형 잡힌 관점으로 좀 더 넓게 세계사를 이해할 수 있도록 도와준다.


그동안 편협한 시각을 보여준 우리 세계사 교과서는 이제 중앙유라시아, 동남아시아, 인도, 서아시아-이슬람, 아프리카, 라틴아메리카, 오세아니아에 대한 오류와 편견을 바로잡아야 한다.

그동안 우리 세계사 교과서에 담긴 세계는 세계가 아니다. 동북아시아와 미국, 유럽이 중심되고, 그 지역 밖의 더 넓은 세상과 더 많은 사람들은 구색 맞추기로 끼어 있을 뿐이다. 그러므로 이제 우리 세계사 교과서는 그동안 오랑캐 문화로 격하된 중앙유라시아 역사와 문화를 복원하고 왜곡된 동남아시아의 역사와 문화를 수정하며 현대 동남아시아를 집중 조명해야 한다. 또한 우리 세계사 교과서는 인도와 서아시아-이슬람의 역사와 문명을 영국 제국주의적 역사 서술 방식과 서구의 관점과 자료를 통해 무조건 바라보는 것을 지양해야 한다. 마지막으로 우리 세계사 교과서는 아프리카에 대한 편견을 배제하고 라틴아메리카의 다양한 문화와 전 통을 소개하며 오세아니아의 현실을 알려야 한다.


- 머리말 / 교과서가 잃어버린 세계사
[1] 중앙유라시아 / 잃어버린 역사
1. 비어 있는 역사
2. 공적으로 차별받는 역사
3. 인위적으로 쪼개지고 지워진 역사
4. 편견과 오류의 역사
5. 복원되어야 할 역사
6. 참고문헌
[2] 동남아시아 / 동남아시아의 약동과 다양성을 얼버무리는 교과서
1. 동남아시아를 향한 두 가지 태도
2. 교과서 속 용어와 개념의 오류
3. 역사 문화 정치 경제 일반
4. 전근대 역사(18세기까지)
5. 근현대 역사(19세기 이후)
6. 교과서가 수록한 지도의 오류
7. 보완에 대한 제안과 결론
8. 참고문헌
[3] 인도 / 우수한 고대, 열등한 현재?
1. '신비한 미지의 나라', 인도
2. 사회 세계사 교과서 속 인도의 역사
3. 인도의 전근대 역사
4. 근대 인도의 역사
5. 교과서 속 구체적인 사실의 오류
6. 인도에 대한 고정관념
7. 참고문헌
[4] 서아시아-이슬람권 / 적대적 고정관념으로 왜곡된 서아시아-이슬람권
1. 편견 없이 다른 세상과 다른 문화를 끌어안기 위하여
2. 교과서 속 이슬람 역사와 문화에 관한 내용 분석
3. 『중학교 사회1』의 구체적 사례
4. 『중학교 사회2』의 구체적 사례
5. 『고등학교 세계사』의 구체적 사례
6. 맺음말
[5] 아프리카 / 아프리카에 대한 한국인의 상상과 재현
1. 아프리카의 역사성
2. 아프리카의 발명 / 상상된 공간, 타자로서의 재현
3. 우리가 아는 아프리카
4. 우리 교과서가 왜곡한 아프리카
5. 우리 교과서가 가르치지 않는 아프리카의 역사와 문화
6. 참고문헌
[6] 라틴아메리카 / 야만과 문명의 틈새에서
1. 라틴아메리카에 관한 상상과 오해
2. 라틴아메리카의 자연환경
3. 고대 문명
4. 정복 시기
5. 식민 시기
6. 근현대사
7. 맺음말
[7] 오세아니아 / 오세아니아는 백인들과 양떼의 대륙인가
1. 오세아니아에 대한 교과서의 편견과 오류
2. 원주민들의 땅과 바다, 오세아니아
3. 오세아니아 원주민들과 식민주의
4. 오스트레일리아 에버리진, 그들은 누구인가?
5. 총, 균, 쇠, 그리고 성경
6. 오늘날의 오세아니아 원주민들과 다민족 사회
- 글쓴이들


성, 전쟁 ...황소자리

사라진 실...인물과사상...

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우리나라에만 국한된 게 아니였다. 아하하하하 0
우리나라만 역사를 왜곡되어 피해보는 줄만 알았다.
하지만 우리나라의 잘못된 왜곡된 정보가 다음세대들에게 고스란히
가해국가의 국민으로 만드는 것은 아닌지 생각해볼수있었다.
똥 묻은 개, 겨 묻은 개 신동엽 0
요약_본서는 한국이 동북공정 등의 역사왜곡을 질타하기에 앞서 한국의 세계사 교과서가 강자의 논리, 제국주의의 논리에 의해 왜곡되어 있음을 먼저 인지하기를 권하고 있다.

발견_제국주의의 최대 피해국 중 하나였던 한국이 서구열강의 손에 씌여진 역사를 정사로 여기며 외려 전통적으로 교류가 많았던 주변 아시아권 국가들을 무시하는 경향을 보이고 있다는 건 정말 부끄러운 일인 것 같다.

소감_남의 눈은 티끌은 보면서 내눈의 들보는 보지 못한다는 기독교 경전의 구절이 떠오른다.

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